Vice-recteur (France)

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Pour le titre de « vice-recteur de l'académie de Paris », voir Académie de Paris.

Le vice-recteur est, en France, le responsable d'un service déconcentré de l'État qui dans certaines collectivités d'outre-mer assure l'administration de l'Éducation nationale. Historiquement, les vice-recteurs étaient placés sous l'autorité d’un recteur d'académie situé en métropole, d'où le titre de vice-recteur. En 2010, les vice-recteurs sont placés sous l'autorité du représentant de l'État dans l'entité d'outre-mer.

Histoire

La notion de vice-recteur apparaît avec le décret no 47-1287 du qui confie le soin du service de l'instruction publique en Guadeloupe, en Guyane, en Martinique et à La Réunion, à des inspecteurs d'académie qui « ont rang et titre de vice-recteur[1] », ces derniers étant placés sous l'autorité du recteur d'une académie de métropole (Aix-Marseille pour la Réunion, Bordeaux pour les trois autres), d'où le nom de vice-recteur. Choisis parmi les inspecteurs d'académie, les vice-recteurs sont compétents pour l'enseignement primaire, secondaire et secondaire technique, ainsi que pour l'administration de la jeunesse et des sports. Ils peuvent éventuellement prendre des mesures d'urgence dans d'autres domaines, notamment le supérieur.

En 1970, le décret n°70-47 du crée quatre nouveaux vice-rectorats dans quatre territoires d'outre-mer : Nouvelle-Calédonie, Polynésie française, Saint-Pierre-et-Miquelon, îles Wallis-et-Futuna. Les vice-recteurs de ces territoires exercent grosso modo les mêmes compétences que celles décrites plus haut.

Il a aussi existé brièvement un vice-rectorat en Corse sur le même modèle[2], l'organisation des enseignements supérieurs dépendant toujours de l'académie d'Aix-en-Provence (sauf pour les bourses de l'enseignement supérieur). Cette situation n'a toutefois duré qu'une année, le décret n°75-1026 du ayant fondé une académie de plein exercice en Corse.

En 1978, à la suite du changement de statut de Saint-Pierre-et-Miquelon, le vice-rectorat est remplacé par un service territorial de l'éducation[3]. Dans les départements et régions d'outre-mer, les vice-rectorats sont remplacés par des académies de plein exercice :

En 1999 le décret no 99-941 du crée un nouveau vice-rectorat à Mayotte. Au , ce vice-rectorat a laissé place à son tour à un rectorat et une région académique de plein exercice[7].

Fin 2019, le titre de « vice-recteur » est conféré au chef du service de l'Éducation nationale à Saint-Barthélemy et à Saint-Martin, mais celui-ci reste soumis au recteur de l'académie de la Guadeloupe[8].

Situation actuelle

Les dispositions relatives aux vice-rectorats sont fixées par la partie réglementaire du code de l'éducation, notamment le titre VI du livre II.

Il existe désormais trois vice-rectorats, dans les diverses entités d'outre-mer suivantes :

Compétences

Les vice-recteurs sont chargés de représenter le ministre de l'Éducation nationale. Auprès du représentant de l'État, ils exercent les compétences laissées à ce dernier dans les matières éducatives par le statut propre à chaque collectivité. Dans les domaines gérés par la collectivité, ils peuvent apporter leurs conseils ou leur expertise. Dans les domaines de compétence de l'État, leurs pouvoirs sont très différents de ceux des recteurs pour l'enseignement supérieur puisqu'ils ne sont pas chanceliers des universités ; s'agissant de l'enseignement primaire et secondaire, ils exercent les pouvoirs des directeurs académiques sous réserve des compétences des collectivités d'outre-mer. Ils ont notamment la qualité d'ordonnateur secondaire délégué du budget de l'Éducation nationale et sont chargés de la gestion administrative du personnel de l'État affecté dans le vice-rectorat, en activité ou en détachement.

Dans chaque collectivité, les vice-rectorats exercent des missions de contrôle de l'activité pédagogique, à travers les inspections (IA-IPR et IEN) quand ceux-ci ne sont pas mis a la disposition de la collectivité ; ils sont également responsables de l'ensemble des examens et concours, qui se déroulent parfois de nuit pour que les candidats de ces collectivités composent en même temps que ceux de métropole.

En Polynésie et en Nouvelle-Calédonie, l'enseignement primaire et secondaire est confié à la collectivité et, en Nouvelle-Calédonie, aux collectivités de niveau inférieur. Ces deux collectivités disposent d'ailleurs d'un membre du gouvernement local chargé de l'éducation. Les vice-rectorats s'occupent donc principalement de la gestion des personnels d'État mis à la disposition des collectivités. Toutefois, par convention entre l'État et la Nouvelle-Calédonie (convention du ), le vice-recteur a aussi bien la charge des compétences de l'État que, sous l'appellation de « directeur général des enseignements », celle des compétences de la Nouvelle-Calédonie.

Dans les îles Wallis-et-Futuna, où l'État a conservé une compétence plus large en matière d'éducation, les vice-rectorats sont également compétents pour des sujets comme le recrutement et la rémunération des enseignants, la carte scolaire et l'orientation.

Statut et organisation

Les vice-recteurs sont choisis parmi les personnels de catégorie A dont l'indice terminal atteint au moins l'échelle lettre A et nommés par arrêté.

Chaque vice-recteur est placé sous l'autorité du représentant de l'État dans la collectivité.

Les vice-recteurs sont assistés d'un secrétaire général chargé de tous les aspects techniques. L'organisation interne des services est fixée par chaque vice-recteur en tenant compte des compétences qu'il a à exercer.

Notes

  1. Décret précité, art. 2.
  2. Décret n°74-1050 du 14 décembre 1974.
  3. Décret n°78-514 du 31 mars 1978.
  4. Décret no 73-847 du 31 août 1973.
  5. Décret no 96-1147 du 26 décembre 1996.
  6. Décret no 84-998 du 13 novembre 1984.
  7. Décret 2019-1200 du 20 novembre 2019 relatif à l'organisation des services déconcentrés des ministères chargés de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation.
  8. Décret 2019-1145 du 6 novembre 2019 portant création d'un emploi de vice-recteur chef du service de l'éducation nationale de Saint-Barthélemy et de Saint-Martin, adjoint du recteur de l'académie de la Guadeloupe.
  9. C. éducation, art. R. 264-1.
  10. C. éducation, art. R. 263-1.
  11. C. éducation, art. R. 261-1.

Voir aussi

Article connexe

Liens externes

Sites officiels :

  • du vice-rectorat de la Nouvelle-Calédonie
  • du vice-rectorat de la Polynésie française
  • du vice-rectorat des îles Wallis-et-Futuna
v · m
  • Palette Inspections dans l'Éducation nationale
  • Palette Collège en France
  • Palette Lycée en France
  • Palette CGE
  • Palette EPCSCP
  • Palette Recherche publique française
Instances nationales
Instances déconcentrées
Établissements publics
Personnel
Études en France
Nom du
diplôme
(niv. RNCP/
CEC,
sauf (-))
Années
9 et + DE
Médecin
Internat
DES
(-)
HDR (-) DESV (-)
+8 Doctorat
(8)
DSA
DPEA
(-)
DEC
(-)
+7
+6 DE
Dentaire (-)
DE
Pharmacie (-)
DFASM
(7)
HMONP
(-)
DE
Vétérinaire (-)
+5 Externat
DFASO
DFASP
DEMK
DESF
(7)
Master
(7)
DEA
(7)
DSCG
(7)
DNSEP(7)
DSAA
(-)
CCO
DE IA
DE IPA
(7)
CA (7)
CNSMD(7)
CNSAD
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MSc
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Diplovis
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(-)
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+3 DFGSM
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(3-6)
Bachelor
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Filière, discipline ou spécialité +1 L.AS
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Lettres et langues - Santé - Sciences humaines - Sciences et technologie
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Mode
Paramédical Musique
Danse
Comédie
Social
Sports
Libre
Technique
STS Lettres Économie Scientifique
Université, École autorisée
à délivrer un diplôme national
École École
Privée
École, Lycée
CPGE
Niv 4
Bac
+0

17
Baccalauréat général
Arts, SES, SVT, HGGSP, Humanités,
LCA, LLCE, Maths, PC, NSI, SVT, SI
Terminale générale
Baccalauréat technologique
STAV, ST2S, STD2A, STMG,
S2TMD, STI2D, STHR, STL
Terminale technologique
Baccalauréat professionnel
Alimentaire, Vente, Beauté, Bâtiment,
Santé, Design, Véhicules, Numérique
Terminale professionnelle
BMA BP MC5
MC4
MC3
BM BTM
Niv 3
16
Première générale Première technologique Première professionnelle CAP 2e année
15
Seconde générale et technologique
Seconde professionnelle CAP 1re année
RNCP
Âge
Lycée général Lycée technologique Lycée professionnel Centre de formation d'apprentis (CFA)
Niv 3
14
Diplôme national du brevet (DNB)
Troisième
DNB et Certificat de formation générale (CFG)
Troisième Prépa-Métiers, SEGPA, ULIS, UPE2A
13 Quatrième Quatrième SEGPA, ULIS, UPE2A
12 Cinquième Cinquième SEGPA, ULIS, UPE2A
11 Sixième Sixième SEGPA, ULIS, UPE2A
Collège
Niv 2
10
Cours moyen 2e année (CM2) Cours moyen 2e année ULIS, UPE2A (CM2)
9 Cours moyen 1re année (CM1) Cours moyen 1re année ULIS, UPE2A (CM1)
8 Cours élémentaire 2e année (CE2) Cours élémentaire 2e année ULIS, UPE2A (CE2)
7 Cours élémentaire 1re année (CE1) Cours élémentaire 1re année ULIS, UPE2A (CE1)
6 Cours préparatoire (CP) Cours préparatoire ULIS, UPE2A (CP)
École élémentaire
Niv 1
5
Grande section (GS)
4 Moyenne section (MS)
3 Petite section (PS)
2 Toute petite section (TPS)
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